程晓琼）利用现代互联网技术和信息化手段，搭建国际交流与合作新平台，加强常态化教育国际合作，共同探讨如何实现进一步的国际教育合作。湖北生态工程职业技术学院充分利用互联网、大数据、云计算、人工智能等新技术，信息技术与教育深度融合，推动职业教育高质量发展，开创教育教学改革新局面。

　　该校紧密围绕区域社会经济发展，满足社会需求，注重集群化发展，突出专业优势和品牌特色，促进学校各专业相互支撑、协调发展。

　　学校有国家级骨干专业5个（林业技术、园林技术、园艺技术、家具设计与制造、森林生态旅游与康养）、省级特色专业3个（建筑室内设计、木业智能装备应用技术、婚庆服务与管理），其中林业技术、园林技术为省级高水平专业群核心专业。

　　经过专业布局优化调整，2021—2022学年学校专业共计36个，覆盖14个专业大类，专业结构不断优化。学校以促进就业为导向带动招生工作。实现了对接产业需求动态调整专业结构，紧密切合市场需要，科学调整专业设置、课程设置，办好特色优势专业，压缩供过于求的专业。

　　2022年，该校被湖北省教育厅、湖北省财政厅立项建设湖北省高水平高职院校和高水平专业群建设计划。

　　湖北生态工程职业技术学院坚持以生为本、以教学为中心，走行业特色发展之路，创造性的提出了“双挂牌、双基地”的校企合作办学模式。

　　“双挂牌”是指学校在企业挂牌建立实习实训基地，企业在学校挂牌建立培训基地。“双基地”学校在企业所建立的实习实训基地，既是专业技能实习实训基地，又是思想政治课实践教学基地，并实施“六结合”与行业企业紧密合作，实现校企双方共享共赢。

　　同时，自2019年部署启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作以来，该校顺利完成首批了Web前端开发试点的申报、推进及考试工作。以此为示范引领，本着“先试行均实行”的原则，组织各专业积极申报“1+X”试点项目，试点范围持续扩大。在实践中形成了“育、训、赛”互融的生态特色。

　　湖北生态工程职业技术学院坚持开放办学，积极构建“产教融合、校企合作”的人才培养模式，不断提高人才培养质量，全力打造高素质技术技能型专门人才。

　　国际交流与合作方面，该校在学校改革与发展规划中提出加强与境外学校合作，吸纳先进职业教育资源的战略目标，输出职业教育经验，积极开展国际交流工作，提升学校国际化水平。

　　据介绍，该校先后与境外10余所高校建立交流与合作关系，签订涉外合作协议和备忘录10余份，合作领域涵盖交流互访、学生互换、学术交流、校企合作、合作办学、师资培训、智力引进与输出等方面，开展各类国际教育项目多项。

　　该校相关负责人表示，到2030年，学校内涵指标将达到全国同类院校先进水平，成为全国林业高职院校特色发展的引领者，向全国贡献湖北特色、生态特点的职业教育发展模式。返回搜狐，查看更多